International Children's Day
Jump to navigation
Jump to search
In 1925, June 1 was proclaimed to become International Children's Day by the World Conference for the Well-being of Children in Geneva, Switzerland. Also known as International Day for Protection of Children, it is usually marked with speeches on children's rights and wellbeing, and other events involving or dedicated to children.[1] For example, on the occasion of the International Children's Day in 2013, the Slovak medical experts[2] published a declaration[3] in which they warned against negative impact of gender ideology, promulgated by LGBTI lobby in the form of so-called gender sensitization, on healthy mental development of children.[4]
References
- ↑ The International Children’s Day: About: History. The Montessori Foundation. Retrieved on 23 April 2016. “The International Children’s Day, was initially established at the World Conference for the well being of children in 1925 and celebrated on June 1st. Then in 1954 UNICEF proclaimed the day as the Universal Children’s Day and dedicated November 20th as the appropriate date. Nonetheless, the International Children’s Day is celebrated globally in varied formats around one of the above dates.”
- ↑ Zoznam podporovateľov (List of signataries). Retrieved on 23 Apr 2016.
- ↑ K príležitosti medzinárodného dňa detí: Vyjadrenie a výzva lekárov, psychológov a iných odborníkov ku vplyvu rodovej ideológie na duševné zdravie detí (On the occassion of International Children's Day: Statement and declaration by medical doctors, physicians, psychologists and other professionals to the impact of gender ideology on the mental health of children) (Slovak).
- ↑ Rodová demokracia s pomocou rodového scitlivovania detí a mládeže (Slovak) (3 June 2014). Retrieved on 23 Apr 2016. “Súčasťou rodovej ideológie je okrem rodovej rovnosti a rovnosti príležitosti vytvoriť aj rodovú demokraciu. Slovenskí odborníci z radov lekárov, psychológov a ďalších profesií so znepokojením sledujú súčasné trendy v politike a časti spoločnosti, ktoré čoraz viac naliehajú na vnášania rodovej ideológie do škôl. Preto pri príležitosti dňa detí vydali vyjadrenie, ktoré poukazuje na vplyv rodovej ideológie na duševné zdravie detí. Z odborného medicínskeho a psychologického hľadiska je experimentovanie s duševným vývojom dieťaťa neprípustné, pretože môže vyvolať neželané duševné poruchy, poruchy správania, úzkostne stavy, depresie a iné. Rodová ideológia – hoci sa usiluje tváriť “vedecky“ – podľa odborníkov ani zďaleka nezodpovedá vedeckým kritériám. V úsilí obhájiť svoje tvrdenia rodoví ideológovia bezdôvodne spochybňujú uznávané vedecké odbory a ich poznatky označujú za sexistické. S dešpektom sa dívajú na biológiu. Následne sa rodová ideológia presadzuje nie cez vedecký výskum a oponentúru odbornej obce, ale pomocou politického lobingu v národných a nadnárodných štruktúrách. Predstavitelia odborníkov z radov lekárov, psychológov a iných odvetví tvrdia, že rodové scitlivovanie vo výchove detí a mládeže predstavuje najrizikovejšiu metódu experimentovania “pokusom a omylom“. Aby bol štát dôveryhodným partnerom v pomoci výchovy detí rodičmi a garantom zdravého výchovného prostredia v edukačnom procese odborníci navrhujú, aby boli monitorované učebné pomôcky a ich idelogický obsah a následne boli riaditelia škôl upovedomení o nevhodných učebniciach. Predstavitelia tiež žiadajú, aby rodičia mali možnosť slobodne si zvoliť spôsob sexuálnej výchovy pre svoje dieťa. Zároveň žiadajú, aby pedagógovia boli vzdelaní v oblasti rizík rodovej ideológie a ich negatívneho a nebezpečného vplyvu na vývin detí. Ďalšími požiadavkami sú zastavenie štátneho financovania rodových projektov, šírenie osvety o škodlivých účinkoch pre duševný vývoj detí a mládeže a prijatie legislatívnych opatrení, ktoré majú zabrániť núteniu detí k prijatiu postojov rodovej ideológie.”